青岛郑州路第二小学践行“十个一”系列活动之“两代人,一本书”

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经典浸润童心,书籍点亮生命

——青岛郑州路第二小学践行“十个一”系列活动之“两代人,一本书”

为了全面推进“十个一”活动,推动我校师生多读书,多好书,在经典美文陪伴下健康成长,学校结合德育“3+”共育行动,在各班开展亲子阅读活动,通过两代人共同阅读一本好书,让民族文化在亲情与书香陪伴下生根发芽,成为学生成长中最厚重的底色。

本次活动共分两个版块进行。各班先结合学生年龄实际,在班级中发起“两代人,一本书”亲子读书倡议,鼓励家长选择对自己成长影响最大的一本书,与孩子一起阅读,共同汲取书籍的智慧,在交流中实现文化的传承。随着近几年学校大阅读工程的深入开展,很多家长已意识到读书对提高孩子人文素养的重要意义,主动加入到这项活动中,利用休息时间与孩子反复斟酌,挑选对成长最有影响力的书籍,与孩子一起阅读。亲子共读不仅拉近了父母与孩子的心灵,也让民族文化慢慢渗透进学生的血脉中,带给他们成长的智慧与力量。

家长们还与孩子共同撰写了读书心得,书籍带给两代人的影响,就在字里行间传递开来——

五年级徐梓霂同学的家长与孩子共同阅读了《假如给我三天光明》,再一次重温经典让身为母亲的她有了更深的领悟:“海伦凯勒没有坍塌的人生,源自她一直在一个充满爱的环境里成长……所有这些善良的人们给予了凯勒深沉的爱与关怀,让她对幸福和美好拥有着很多常人所不及的感知力,而这种对幸福和美好的感知力量则帮助她在本来充满荆棘的人生道路上不悲观、不沮丧、不放弃。”

二年级刘清瑜同学的家长与孩子阅读《安徒生童话》过程中,感触颇深。他写道,“我已不再年轻,童心已逝。如今用成人的眼光来审读美好的童话,我想把我的感想表达给我的孩子,用我的认知告诉她区别于童话的一个个人生哲理。”

一年级李博轩同学的妈妈与孩子读了绘本故事《勇敢的小兔》,在阅读交流中认识到“小孩子在特定阶段,认知不全面,幼小的心灵对世界充满好奇与恐惧,这个时期父母的引导显得尤为重要。父母能做的除了给予孩子保护和关爱,同时客观给孩子解释现象,找到孩子迷茫的原因是关键……”

一年级范雅萱同学的妈妈与孩子共同读了《绿野仙踪》, 阅读的过程也是发现的过程,她认为,“这部作品曾经看过电影,也看过动画片,这次和女儿一起重温这部小说的时候,才发现了很多在电影中并没有注意到的点,也是触动到我的点,而其中最令我思考的是个人认知的重要性。”“虽然我们中的很多人正处于对自己的迷茫状态中,但我们对外部世界和内部自我的探索从未停止过,走进自己的内心世界,积极探索以形成一个正确而正面的自我认知,这是我们终生要做的事情。”

两代人,一本书,一段难忘的美丽时光。与经典的深度对话中,大家读书的热情被点燃。家长们放下手机,捧起书籍,与孩子一起走进美轮美奂的文字世界,感受着语言之美,在阅读中陪伴孩子健康成长!

学校大阅读工程一直扎实有效地开展,“小书虫会客厅”、“校园朗读者”等活动深受学生欢迎。学校会继续以青岛市“十个一”系列活动为契机,深化大阅读工程,让孩子们在经典浸润下健康成长!